MUDIPLAT

Tento pracovný balíček zabezpečoval celkové riadenie projektu, administratívnu podporu a efektívnu komunikáciu medzi partnermi. Súčasťou bolo nastavenie harmonogramu, priebežné sledovanie plnenia úloh a príprava pravidelných správ pre poskytovateľa grantu. Koordinácia prebiehala prostredníctvom pravidelných online stretnutí aj zdieľaných projektových nástrojov, čo umožnilo včas reagovať na vzniknuté výzvy a zabezpečiť hladký priebeh všetkých aktivít.

Účelom tohto pracovného balíčka bolo zabezpečiť organizáciu dvoch fyzických medzinárodných stretnutí – úvodného v Prahe a záverečného vo Wroclawi – počas ktorých sa plánovali, revidovali a hodnotili kľúčové výstupy. Okrem osobných stretnutí prebiehali aj mesačné online stretnutia projektového tímu, počas ktorých sa vyjasňovali úlohy, riešili výzvy a spresňovali implementačné postupy.

NEWTON College realizoval komplexný pilotný vzdelávací program, ktorého cieľom bolo overiť novovytvorenú metodiku v praxi. Tréning prebiehal v štyroch blokoch a zahŕňal prediagnostiku, intenzívny štvor­dňový outdoor program zameraný na praktické situácie, následné individuálne konzultácie výsledkov a záverečnú certifikáciu. Významná pozornosť bola venovaná rozvoju schopností ako kritické myslenie, mindfulness alebo antifragilita. Výstupom bolo vyškolenie a certifikácia 20 lektorov (10 z ČR, 10 z Poľska), ktorí budú môcť metodiku ďalej šíriť medzi cieľovú skupinu dospelých.

Hlavným výstupom tohto pracovného balíčka, vedeného NEWTON College, bola odborná metodika pre rozvoj prirodzených potenciálov jednotlivca a inovatívna online platforma na self-assessment. Platforma vytvára komplexný individuálny profil používateľa, ktorý môže byť ďalej rozvíjaný v rámci tréningových aktivít. Metodika poskytuje detailný rámec pre prácu s výstupmi testovania a je určená najmä lektorom, mentorom či kariérnym poradcom. Obe výstupy sú k dispozícii v CZ, PL a ENG a sú ďalej rozvíjané aj po skončení projektu.

Tento pracovný balíček bol zameraný na šírenie výsledkov projektu medzi odbornú aj širokú verejnosť. Súčasťou boli prezentácie na webových stránkach oboch inštitúcií, komunikácia prostredníctvom sociálnych sietí a realizácia záverečného medzinárodného workshopu. Výstupy projektu boli ďalej prezentované v digitálnej podobe vrátane propagačných materiálov a video obsahu. Aktivita prispela k zvýšeniu povedomia o možnostiach diagnostiky prirodzeného potenciálu a motivovala nových záujemcov k využívaniu platformy a zapojeniu sa do nadväzujúcich aktivít.