Projekt FREYA reaguje na rychle rostoucí využívání umělé inteligence v prodeji, nákupu a dalších obchodních procesech a na potřebu připravit studenty nejen na používání těchto technologií, ale také na odpovědné rozhodování o jejich využití. Cílem projektu je vytvořit a ověřit společný rámec etických dilemat spojených s využíváním AI (Ethical Tensions Framework) a převést jej do praktických vzdělávacích modulů, případových studií a hodnoticích nástrojů. Ty budou pilotně ověřeny na partnerských vysokých školách a připraveny pro dlouhodobé využití a přenos do dalších evropských vzdělávacích institucí.
Cíle projektových skupin
WP1 – Řízení projektu
Pracovní balíček zajišťuje celkové řízení, koordinaci a kontrolu kvality projektu. Zaměřuje se na finanční řízení, sledování harmonogramu a výstupů, řízení rizik a koordinaci spolupráce mezi partnery. Součástí jsou pravidelná online a mezinárodní projektová setkání, interní reporting, peer review klíčových výstupů a průběžné vyhodnocování plnění stanovených milníků.
WP2 – Vývoj rámce etických dilemat při využívání AI v prodeji a nákupu
Cílem pracovního balíčku je vytvořit a ověřit společný Ethical Tensions Framework pro situace, ve kterých AI ovlivňuje obchodní rozhodování. Projekt identifikuje etická dilemata související například s profilováním zákazníků, tvorbou cen, podporou vyjednávání nebo hodnocením výkonnosti a uspořádá je do jednotného rámce zachycujícího konflikty hodnot, rozhodovací kompromisy a jejich dopady. Rámec bude doplněn praktickými příklady a společnou terminologií a validován akademickými i profesními partnery.
WP3 – Pedagogický design a vývoj modulů pro odpovědné využívání AI
Pracovní balíček převede vytvořený rámec do konkrétních vzdělávacích modulů využitelných ve vysokoškolské výuce. Vzniknou definované výsledky učení, případové studie založené na reálných situacích z prodeje a nákupu, aktivity zaměřené na reflexi a rozhodování a hodnoticí nástroje umožňující posuzovat schopnost studentů identifikovat etická dilemata a odpovědně na ně reagovat. Součástí bude také metodická příručka pro vyučující a společný pedagogický model umožňující využití materiálů v různých evropských institucích.
WP4 – Pilotní implementace a meziinstitucionální validace
Cílem pracovního balíčku je ověřit vytvořené vzdělávací moduly v reálné vysokoškolské výuce napříč partnerskými institucemi. Pilotáž bude sledovat schopnost studentů identifikovat a analyzovat etické problémy a zdůvodňovat svá rozhodnutí při využívání AI v obchodních procesech. Výsledky budou porovnávány mezi jednotlivými zeměmi a institucemi a zpětná vazba studentů, vyučujících a partnerů z praxe bude využita k úpravě rámce a vzdělávacích materiálů. Výsledkem bude ověřený a přenositelný model doplněný o praktický návod pro jeho další zavádění.
WP5 – Diseminace, využití a udržitelnost
Pracovní balíček zajišťuje šíření výsledků projektu, jejich zavedení do praxe a dlouhodobou udržitelnost. Vznikne soubor vzdělávacích a diseminačních materiálů zahrnující Ethical Tensions Framework, výukové moduly, případové studie a doporučení pro jejich implementaci. Projekt bude výsledky představovat prostřednictvím webu, odborných materiálů, webinářů, evropských akcí a dialogu s vysokými školami, firmami a dalšími stakeholdery. Součástí budou také plány pro dlouhodobé začlenění výstupů do partnerských institucí a doporučení umožňující jejich převzetí dalšími vysokými školami v Evropě.
Kdo stojí za projektem
- Mgr. Bc. Jiří Peřina – Projektový manažer
- doc. Mgr. Emil Velinov, Ph.D – Člen expertního týmu
Souhrnné informace o projektu
- Žadatel / koordinátor – University College of Northern Denmark (UCN), Dánsko
- Partneři – NEWTON University, Česká republika; University of Applied Sciences Upper Austria (FH Upper Austria / FH Steyr), Rakousko; University of Macerata (UNIMC), Itálie; Tampere University of Applied Sciences (TAMK), Finsko; Marche Polytechnic University (UNIVPM), Itálie; Insight srl, Itálie.
- Přidružení partneři – EY Denmark, Dánsko; Biohort GmbH, Rakousko; USARCI, Itálie.
- Identifikační kód projektu – 2026-1-DK01-KA220-HED-000460391
- Trvání projektu – 1. 9. 2026 – 31. 8. 2029
- Rozpočet – 400 000 EUR
- Zdroj financování – Erasmus+ Programme, klíčová akce KA2, Kooperativní partnerství v oblasti vysokoškolského vzdělávání (KA220-HED)
Spolufinancováno Evropskou unií. Vyjádřené názory a stanoviska představují názory a stanoviska autorů a nemusí nutně odrážet názory a stanoviska Evropské unie nebo Uddannelses- og Forskningsstyrelsen. Evropská unie ani poskytovatel grantu za ně nenesou odpovědnost.