doc. Ing. Jiří Koleňák, Ph.D., MBA, LL.M.
CEO NEWTON University Group
Projekt PASS (Project for Assessment and Support of Key Skills/Competences) reagoval na zrychlený technologický vývoj a změny v automobilovém průmyslu, které výrazně zvýšily poptávku po tzv. klíčových dovednostech (key competences) – zejména měkkých, přenositelných dovednostech, jako je kritické myšlení, řešení problémů, spolupráce a adaptabilita. Tyto kompetence, často opomíjené ve stávajících systémech odborného vzdělávání (VET), jsou dnes zásadní pro úspěšné působení pracovníků v měnícím se prostředí digitální a zelené transformace. Cílem projektu bylo vytvořit rámec, nástroje a metodiky pro hodnocení a certifikaci těchto dovedností.
CEO NEWTON University Group
Projektový manažer
Projektový manažer
Prorektor pro řízení kvality
Člen expertního týmu
Vyučující aplikované psychologie, koordinátorka kvality výuky, metodička bakalářských a diplomových prací
Člen expertního týmu
Člen expertního týmu
Pracovní balíček se zaměřil na celkové řízení projektu a koordinaci všech zapojených partnerů. Hlavními úkoly bylo nastavení pracovních postupů, průběžná kontrola plnění aktivit a správa finančních i administrativních procesů. Důraz byl kladen na efektivní komunikaci v týmu, pravidelný reporting poskytovateli grantu a včasné řešení případných výzev, aby byl zajištěn hladký průběh celého projektu.
Diseminační strategie, vedená organizací ASA Asbl (Belgie), zahrnovala vytvoření webové stránky, vizuální identity projektu, propagaci prostřednictvím sociálních sítí a prezentace výsledků na workshopech a konferencích. Součástí byl i plán udržitelnosti, který předpokládá další využívání výstupů prostřednictvím sítě Automotive Skills Alliance (ASA) i po skončení projektu. Důraz byl kladen na praktickou využitelnost nástrojů a metodik ve vzdělávací i průmyslové praxi.
V tomto balíčku partneři provedli rozsáhlý desk research a průzkumy mezi zaměstnavateli a odborníky z automotive sektoru ve čtyřech zemích. Součástí byly národní a mezinárodní workshopy, analýza potřeb trhu a syntéza výsledků do Key Competences Framework – rámce definujícího klíčové dovednosti jako kritické myšlení, týmová spolupráce, řešení problémů a přizpůsobivost.
V rámci tohoto pracovního balíčku se vyvinula metodiku a pokyny pro hodnocení a certifikaci klíčových kompetencí. Výsledkem jsou nástroje, které lze použít v reálném vzdělávacím i pracovním prostředí – např. pro vydávání mikrocertifikátů (micro-credentials). Součástí byly případové studie, pilotní ověření nástrojů a doporučení pro jejich integraci do výuky a HR praxe.
V rámci tohoto balíčku byly realizovány pilotní aktivity v partnerských zemích (SK, CZ, IT), při nichž byly testovány vyvinuté nástroje a provedeno hodnocení více než 100 účastníků. Zpětná vazba sloužila k finalizaci metodiky a ověření její praktické použitelnosti napříč národními systémy odborného vzdělávání. Výsledky byly shrnuty ve zprávách a prezentovány v rámci mezinárodních workshopů.
Financováno Evropskou unií. Názory vyjádřené jsou názory autora a neodráží nutně oficiální stanovisko Evropské unie či Evropské výkonné agentury pro vzdělávání a kulturu (EACEA). Evropská unie ani EACEA za vyjádřené názory nenese odpovědnost.
Upozornění