doc. Ing. Jiří Koleňák, Ph.D., MBA, LL.M.
CEO NEWTON University Group
Project for Assessment and Support of Key Skills/Competences
Projekt PASS (Project for Assessment and Support of Key Skills/Competences) reagoval na zrýchlený technologický vývoj a zmeny v automobilovom priemysle, ktoré výrazne zvýšili dopyt po tzv. kľúčových zručnostiach (key competences) – najmä mäkkých, prenositeľných zručnostiach, ako je kritické myslenie, riešenie problémov, spolupráca a adaptabilita. Tieto kompetencie, často opomínané v existujúcich systémoch odborného vzdelávania (VET), sú dnes zásadné pre úspešné pôsobenie pracovníkov v meniacejom sa prostredí digitálnej a zelenej transformácie. Cieľom projektu bolo vytvoriť rámec, nástroje a metodiky na hodnotenie a certifikáciu týchto zručností.
Kto stojí za projektom
Mgr. Jan Orava
Projektový manažér
Mgr. Bc. Jiří Peřina
Projektový konzultant
Ing. Milan Lindner, Ph.D.
Prorektor pre riadenie kvality
Mgr. Petr Peniška
Člen expertného tímu
PhDr. Mgr. Barbora Pánková, Ph.D., MBA
Vyučujúca aplikovanej psychológie, členka Českej asociácie koučov.
Mgr. Ing. Milan Bobek, MSc.
Člen expertného tímu
Mgr. Ondřej Benda
Člen expertného tímu
Ciele pracovných skupín
WP1 – Project Management
Pracovný balíček sa zameral na celkové riadenie projektu a koordináciu všetkých zapojených partnerov. Hlavnými úlohami bolo nastavenie pracovných postupov, priebežná kontrola plnenia aktivít a správa finančných aj administratívnych procesov. Dôraz bol kladený na efektívnu komunikáciu v tíme, pravidelný reporting poskytovateľovi grantu a včasné riešenie prípadných výziev, aby bol zabezpečený hladký priebeh celého projektu.
WP2 – Diseminácia a využitie výsledkov
Diseminačná stratégia, vedená organizáciou ASA Asbl (Belgicko), zahŕňala vytvorenie webovej stránky, vizuálnej identity projektu, propagáciu prostredníctvom sociálnych sietí a prezentácie výsledkov na workshopoch a konferenciách. Súčasťou bol aj plán udržateľnosti, ktorý predpokladá ďalšie využívanie výstupov prostredníctvom siete Automotive Skills Alliance (ASA) aj po skončení projektu. Dôraz bol kladený na praktickú využiteľnosť nástrojov a metodík vo vzdelávacej aj priemyselnej praxi.
WP3 – Štúdia o súčasnom stave kľúčových kompetencií
V tomto pracovnom balíčku partneri uskutočnili rozsiahly desk research a prieskumy medzi zamestnávateľmi a odborníkmi z automobilového sektora v štyroch krajinách. Súčasťou boli národné a medzinárodné workshopy, analýza potrieb trhu a syntéza výsledkov do Key Competences Framework – rámca definujúceho kľúčové zručnosti ako kritické myslenie, tímová spolupráca, riešenie problémov a prispôsobivosť.
WP4 – Metodika a usmernenia pre hodnotenie a certifikáciu kľúčových zručností/kompetencií (mikrocertifikáty)
V rámci tohto pracovného balíčka sa vyvinula metodika a usmernenia pre hodnotenie a certifikáciu kľúčových kompetencií. Výsledkom sú nástroje, ktoré možno použiť v reálnom vzdelávacom aj pracovnom prostredí – napríklad na vydávanie mikrocertifikátov (micro-credentials). Súčasťou boli prípadové štúdie, pilotné overenie nástrojov a odporúčania pre ich integráciu do výučby a HR praxe.
WP5 – Hodnotenie kľúčových kompetencií v partnerských krajinách
V rámci tohto pracovného balíčka boli realizované pilotné aktivity v partnerských krajinách (SK, CZ, IT), počas ktorých boli testované vyvinuté nástroje a uskutočnené hodnotenie viac než 100 účastníkov. Spätná väzba slúžila na finalizáciu metodiky a overenie jej praktickej použiteľnosti naprieč národnými systémami odborného vzdelávania. Výsledky boli zhrnuté v správach a prezentované v rámci medzinárodných workshopov.
Sumárne informácie o projekte
- Žiadateľ — STU – Slovenská technická univerzita v Bratislave
- Partneri — Vysoká škola NEWTON, a.s., VŠB – Technická univerzita Ostrava, SPIN 360 SRL, ASA Asbl
- Identifikačný kód projektu — No2022-1-SK01-KA220-VET-000088988
- Trvanie projektu — 01/09/2022 – 31/08/2024
- Rozpočet — 250 000 EUR
- Zdroj financovania — Erasmus+ Programme, výzva 2022, kolo 1, kľúčová akcia KA2, typ akcie KA220-VET – Partnerstvá spolupráce v odbornom vzdelávaní a príprave
Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory sú názormi autora a nemusia nevyhnutne odrážať oficiálne stanovisko Európskej únie ani Európskej vykonávacej agentúry pre vzdelávanie a kultúru (EACEA). Európska únia ani EACEA nenesú zodpovednosť za vyjadrené názory.