aLIFEca
aLIFEca

aLIFEca

Virtual Open Course of Automotive Life Cycle Assessment

Projekt aLIFEca (Virtual open Course of Automotive Life Cycle Assessment) reagoval na potřebu zlepšit povědomí studentů vysokých škol o dopadech automobilového průmyslu na životní prostředí prostřednictvím výuky metody hodnocení životního cyklu (Life Cycle Assessment, LCA). Projekt měl za cíl vytvořit otevřený virtuální kurz, který by studentům poskytl přístup ke znalostem o LCA se zaměřením na automobilový sektor, a to v souladu s potřebami udržitelnosti a environmentální odpovědnosti.

aLIFEca
aLIFEca
aLIFEca

Kdo za projektem stojí

Jan Orava  - mudiplat

Mgr. Jan Orava

Projektový manažer

Lucie Racková - alifeca

Bc. Lucie Racková

Členka expertního týmu

Kyrilo Kalinov

Bc. Kyrilo Kalinov

Člen expertního týmu

Cíle pracovních skupin

WP1 – Project Management

WP1 – Project Management

Pracovní balíček se zaměřil na celkové řízení projektu a koordinaci všech zapojených partnerů. Hlavními úkoly bylo nastavení pracovních postupů, průběžná kontrola plnění aktivit a správa finančních i administrativních procesů. Důraz byl kladen na efektivní komunikaci v týmu, pravidelný reporting poskytovateli grantu a včasné řešení případných výzev, aby byl zajištěn hladký průběh celého projektu.

WP2 - Development of the Virtual Open Course

WP2 - Development of the Virtual Open Course

Klíčovým cílem tohoto balíčku bylo vytvořit vzdělávací obsah otevřeného online kurzu zaměřeného na hodnocení životního cyklu automobilových výrobků. Partneři nejprve identifikovali potřeby cílové skupiny, navrhli osnovu kurzu a následně vytvořili multimediální výukové materiály včetně přednášek, videí, případových studií a podpůrných dokumentů. Kurz byl navržen tak, aby byl přístupný online a použitelný jak samostatně, tak jako součást výuky na vysokých školách.

WP3 – Testing and learning

WP3 – Testing and learning

Tento balíček se zaměřil na pilotní ověření kurzu mezi studenty a akademickými pracovníky. Proběhly testovací fáze, během nichž byl kurz implementován na partnerských univerzitách a sbírána zpětná vazba od účastníků. Na základě evaluace byla provedena revize obsahu a úpravy vedoucí ke zlepšení didaktické účinnosti kurzu. Výsledkem bylo ověření, že kurz je použitelný v různých kontextech vysokoškolského vzdělávání a přináší relevantní environmentální kompetence.

WP4 – Course certification and mapping

WP4 – Course certification and mapping

Cílem tohoto balíčku bylo zajistit, aby kurz nabyl mezinárodního charakteru a vynikal kvalitou i uplatnitelností v evropském kontextu. V rámci pracovního balíčku byl navržen rámec pro certifikaci, který umožnil studentům po úspěšném absolvování celého kurzu získat elektronické odznaky (badges) jako potvrzení o jeho dokončení. Součástí aktivit bylo také propojení obsahu kurzu s celoevropskou databází dovedností v rámci Automotive Skills Ecosystem, čímž se podpořilo široké šíření kurzu aLIFEca a jeho využití pro zvyšování či změnu kvalifikace v oblasti udržitelné mobility.

WP5 – Dissemination

WP5 – Dissemination

Závěrečný pracovní balíček byl zaměřen na propagaci výstupů projektu a plánování jejich dlouhodobého využití. Partneři vytvořili webové stránky projektu, diseminační materiály a uspořádali akce pro akademickou i odbornou veřejnost. Cílem bylo zvýšit povědomí o významu LCA v automobilovém sektoru a motivovat další instituce k využití vytvořeného kurzu.

Souhrnné informace o projektu

  • Žadatel — VŠB-Technická univerzita Ostrava
  • Partneři — Vysoká škola NEWTON, a.s., Scoveco, s.r.o., Politechnika Śląska, Spin 360, SRL, Žilinská univerzita v Žilině
  • Přidružení partneři — ACEA: European Automobile Manufacturers’ Association, ASA: Automotive Skills Association
  • Identifikační kód projektu — 2021 – 1‑CZ01-KA220-HED-000032222
  • Trvání projektu — 1/11/2021 – 31/10/2023
  • Rozpočet — 276 970 EUR
  • Zdroj financování — Erasmus+ Programme, call 2021, round 1, key action KA2, Action type KA220-HED- Cooperation partnerships in higher education
aLIFEca

Financováno Evropskou unií. Názory vyjádřené jsou názory autora a neodráží nutně oficiální stanovisko Evropské unie či Evropské výkonné agentury pro vzdělávání a kulturu (EACEA). Evropská unie ani EACEA za vyjádřené názory nenese odpovědnost.