Mgr. Jan Orava
Projektový manažer
Projekt MUDIPLAT (Multidimenzionální diagnostická platforma a metodika pro podporu rozvoje přirozených potenciálů jedince) byl zaměřen na rozvoj tzv. „Subtle Skills“ – jemných, přirozených schopností, které nelze získat klasickým vzděláváním, ale jsou klíčové pro osobnostní růst a efektivní rozhodování. V rámci projektu vznikla metodika a online diagnostická platforma, která umožňuje jednotlivcům provést self-assessment svých přirozených potenciálů.
Projektový manažer
CEO Vysoké školy NEWTON, profesní garant MBA a manažerského vzdělávání, úspěšný podnikatel, majitel několika společností
Ředitelka programu Premium, expertka na výběr, přípravu a rozvoj lidí v náročném prostředí
Vyučující humanitních předmětů, mentální kouč a lektor X‑tream Managementu, bývalý hlavní psycholog resortu Ministerstva obrany
Tento pracovní balíček zajišťoval celkové řízení projektu, administrativní podporu a efektivní komunikaci mezi partnery. Součástí bylo nastavení harmonogramu, průběžné sledování plnění úkolů a příprava pravidelných zpráv pro poskytovatele grantu. Koordinace probíhala prostřednictvím pravidelných online setkání i sdílených projektových nástrojů, což umožnilo včas reagovat na vzniklé výzvy a zajistit hladký průběh všech aktivit.
Účelem tohoto balíčku zajistil organizaci dvou fyzických mezinárodních setkání, úvodního v Praze a závěrečného ve Wroclawi, během nichž došlo k plánování, revizi a zhodnocení klíčových výstupů. Kromě osobních schůzek probíhala měsíční online setkání projektového týmu, během nichž se vyjasňovaly úkoly, řešily výzvy a upřesňovaly postupy implementace.
NEWTON College realizoval komplexní pilotní vzdělávací program, jehož cílem bylo ověřit nově vytvořenou metodiku v praxi. Trénink probíhal ve čtyřech blocích a zahrnoval prediagnostiku, intenzivní čtyřdenní outdoor program zaměřený na praktické situace, následné individuální konzultace výsledků a závěrečnou certifikaci. Významná pozornost byla věnována rozvoji schopností jako kritické myšlení, mindfulness nebo antifragilita. Výstupem bylo vyškolení a certifikace 20 lektorů (10 z ČR, 10 z Polska), kteří budou moci metodiku dále šířit mezi cílovou skupinu dospělých.
Hlavním výstupem tohoto balíčku, vedeného NEWTON College, byla odborná metodika pro rozvoj přirozených potenciálů jedince a inovativní online platforma pro self-assessment. Platforma vytváří komplexní individuální profil uživatele, který může být dále rozvíjen v rámci tréninkových aktivit. Metodika poskytuje detailní rámec pro práci s výstupy testování a je určena zejména lektorům, mentorům či kariérním poradcům. Oba výstupy jsou k dispozici v CZ, PL a ENG a jsou dále rozvíjeny i po skončení projektu.
Tento pracovní balíček byl zaměřen na šíření výsledků projektu mezi odbornou i širokou veřejnost. Součástí byly prezentace na webových stránkách obou institucí, komunikace prostřednictvím sociálních sítí a realizace závěrečného mezinárodního workshopu. Výstupy projektu byly dále prezentovány v digitální podobě včetně propagačních materiálů a video obsahu. Aktivita přispěla ke zvýšení povědomí o možnostech diagnostiky přirozeného potenciálu a motivovala nové zájemce k využití platformy a zapojení do navazujících aktivit.
Financováno Evropskou unií. Názory vyjádřené jsou názory autora a neodráží nutně oficiální stanovisko Evropské unie či Evropské výkonné agentury pro vzdělávání a kulturu (EACEA). Evropská unie ani EACEA za vyjádřené názory nenese odpovědnost.
Upozornění